2015年「全國最美校樹」[特優] 宜蘭縣羅東鎮羅東高中-茄苳樹群

茄苳樹下好時節

伴隨學生成長之路直至畢業的茄苳樹群

樹齡 * 27年
樹高 * 8.5公尺
樹胸圍 * 1.3公尺(單棵)
樹冠幅 * 151.29平方公尺(單棵)
樹群幅*45.6*12.3=560.88平方公尺 樹木所在位置 * 本校游泳池西側牆外

圖/文 宜蘭縣羅東高中

        民國77年游泳池整建完成，於西側牆外植以10棵茄苳樹，79年開始校園擴建，茄苳樹位置調整為縱向貼於牆邊，並於樹下牆邊廣植杜鵑花，改善水泥牆面的冷漠，名謂「翠微徑」，是通往飛羚田徑場重要通道，樹左則建構為德風廣場，形成一完整休憩活動園區，至81年茄苳樹群已成林，自操場遠望成為一綠帶，同年8月首次在此舉行新生進學禮， 82年6月在此辦理成學禮，茄苳樹下已然是家長來賓觀禮最佳處所，年復一年陪伴羅高學子入學的成長之路直至畢業。

2015年「全國最美校樹」[特優] 高雄市六龜區新威國小-吉貝木棉

走過風雨 成就不凡

圖/文 高雄市新威國小

        新威國小位於高雄市六龜區荖濃溪畔，已有95年歷史，是一所充滿生態氣象的美麗小學。在這個小小的園地裡，不但校園蒼翠清爽，環顧四週，更有宜人的景觀，隨著不同的季節，景色也隨時變裝，配搭那不時傳來的蟲鳴鳥叫協奏曲，徜徉在其中，總讓人感到心曠神怡，尤其矗立在校園中的吉貝木棉大樹，高聳挺拔， 已成為新威的精神象徵。 

2015年「全國最美校樹」[特優] 苗栗縣銅鑼鄉興隆國小-樟樹

生意興隆-八百年的大樟樹

        圖/文 苗栗縣興隆國小

      興隆國小的大樟樹，樹齡估算超過八百多年，是苗栗銅鑼鄉興隆村一個重要的精神指標，學校從日治時期至今建校117年之久，在地方身負國小基礎教育與社區活動推廣的重責大任。

2015年「全國最美校樹」[優等] 台東縣成功鎮忠孝國小-黑松

忠孝心老松情        

圖/文 台東縣忠孝國小

４０多年前的老松

 

拔河活動－２０多年前的老松

時代更迭，自日本飄洋過海的黑松幼苗，在歷屆師長同學的守護下，逐漸成長，一百多年來歷經無數的風吹雨打，度過無情的天災人禍，老松仍然堅挺不拔站立在校園中，迎風飄枝、擁抱陽光。老松刻印著歲月的記痕和人們的記憶，隨著自己方式長高茁壯，一直默默地挺著身子守護著忠孝國小世世代代。

2015年「全國最美校樹」[優等] 彰化縣員林市饒明國小-鳳凰木

饒明同心 鳳凰展翅

圖/文 彰化縣饒明國小

        饒明國小鳳凰同心樹，自創校以來便一直屹立於本校操場超過六十載，看盡饒明的物換星移、人事更迭，是所有饒明親師生最美麗的回憶。每逢校慶校友回娘家，或老校友返校開同學會，都不忘在這棵鳳凰樹下留下美麗的合影。饒明人在鳳凰樹下嬉戲、追逐、比賽、打掃、上課、捉昆蟲...，鳳凰木為我們遮蔭，看護我們長大，給我們精神上的歸屬與力量。

2015年「全國最美校樹」選拔活動_公告得獎名單

本會辦理2015年「全國最美校樹」選拔活動，經評定共有5所學校的校樹獲獎

👍特優_宜蘭縣羅東鎮羅東高中_茄苳樹群，獲得老樹養護金四萬元。
👍特優_苗栗縣銅鑼鄉興隆國小_樟樹，獲得老樹養護金四萬元。
👍特優_高雄市六龜區新威國小_吉貝木棉，獲得老樹養護金四萬元。
👍優等_彰化縣員林鎮饒明國小_鳳凰木，獲得老樹養護金二萬元。
👍優等_台東縣成功鎮忠孝國小_黑松，獲得老樹養護金二萬元。

😁 2015年「全國最美校樹」得獎學校專刊

[最新公告]2015年「全國最美校樹」選拔，應校方要求，申請日期延長至9月4日止。

本會舉辦2015年「全國最美校樹」選拔，原定申請截止日為8月21日，因日前蘇迪勒颱風來襲，許多學校表示災後善後工作繁複，希望能將最美校樹選拔的申請日期展延，以便有足夠的時間準備申請資料。

考量校方工作繁重，本會順應校方要求，將2015年「全國最美校樹」選拔申請日期延後2週，延長至至9月4日截止，其餘申請辦法不變，請參閱先前公告。

※ 原申請截止日期：2015年8月21日

※ 更新後申請截止日期：2015年9月4日😄

2015年「全國最美校樹」選拔，即日起開始報名

2015年全國最美校樹選拔活動簡章

一、活動目的：

為讓全國各校師生持續聚焦校園樹木，並落實樹木保育理念向下札根之行動，本年度再次舉辦校園樹勢與人情最美的樹(群)選拔，讓全國民眾一起來欣賞與聆聽我們與大樹相處的美麗故事。

二、參選方式：

（一）參賽條件

1.限現在仍存活的校園樹木(不限定老樹)。
2.每校每年僅能提出1案，單棵或者具紀念性樹群均可報名。
3.須由校方提出。
4.曾獲本會2014年最美校樹選拔優選獎之校樹不得再提出申請。

（二）評審指標：

1.樹形與樹勢，佔50%。
2.樹木保育課程或活動的規劃與執行，佔20%。
3.樹木的歷史或故事，佔10%。
4.樹木文化與在地的互動（含校友、社區等），佔10%。
5.樹木健康維護紀錄資料與計畫，佔10%。